Putovní korunu Zlatého Ámose získal na konci března Lukáš Knaute, učitel ze Základní školy Sezemice v Pardubickém kraji. Je v pořadí 32. výhercem soutěže o nejlepšího a nejzajímavějšího učitele, které lze v českém školství potkat. Povídali jsme si nejen o soutěži, ale i o jeho motivaci pracovat jako prvostupňový učitel nebo o očekávání od nového rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV).

V polovině každého měsíce školního roku se ve středu ve 14 hodin ředitelé škol či jejich zástupci setkávají na odborném webináři Po škole s Evou Janečkovou. Náplní každého dílu je vždy konkrétní otázka z praxe především mateřských a základních škol, jíž detailně z pohledu školské legislativy analyzuje dlouholetá spolupracovnice SMS-služeb Eva Janečková. Stálí posluchači vědí, že nechybí ani praktické příklady. Klienti i zájemci z řad veřejnosti mají navíc po vysílání k dispozici záznam, který je dostupný v klientské sekci webových stránek SMS-služeb. Pustit ze záznamu si lze i starší vysílání. To nejdůležitější nebo nejzajímavější z obsahu každého dílu pak nabízíme také ve zpravodaji Škola v právu ve stejnojmenné rubrice Po škole s Evou Janečkovou, kde reflektujeme vysílání konkrétního měsíce. 

Počátek pracovního poměru učitele na škole vznikl se začátkem právě probíhajícího školního roku. Tento učitel ovšem po měsíci onemocněl a na nemocenské je do současnosti. Je možné mu dát i v této situaci výpověď z pracovního poměru?

Úřad pro ochranu osobních údajů (ÚOOÚ) vydal v polovině března výroční zprávu za rok 2024. Ačkoliv jde o dokument, který ve školském prostředí nevyvolává téměř žádnou odezbu, není dobré ji zcela ignorovat. Poukazuje totiž na chyby, k nimž dochází nejen u správců osobních údajů v soukromém sektoru, ale i u veřejných institucí, tedy i škol. Mnoho změn a událostí na poli zpracování dat a ochrany soukromí se navíc škol přímo týká. Jedná se například o rozšiřování digitálních agend, tím pádem nárůst počtu zpracovávaných osobních údajů, větší propojování databází, využívání kamerových systémů ve školách nebo zapojování žáků do různých aplikací k procvičování či on-line soutěžení.