Energetická krize, související možné snižování tepelného komfortu ve veřejných budovách a nutnost úspor otevřela opět po roce debatu o distanční výuce v podobě online vzdělávání. Tentokrát v nás ale diskuze o využívání Google nebo Microsoft nevyvolává takovou hrůzu, protože my starší už jsme si tak nějak na videokonference zvykli a naše děti berou tyto nástroje komunikace coby prostředek ke vzdělání jako samozřejmost. Před dvěma lety, vzhledem k mimořádnosti situace, se zakládaly e-mailové účty žákům na těchto komunikačních platformách, aniž by se zkoumalo, zda splňují všechna pravidla ochrany osobních údajů. Od té doby už ale několik evropských zemí zakázalo využívat uvedené nástroje ve školách. Nedávají totiž záruku dostatečné ochrany osobních údajů v nich uložených. V České republice navíc alternativa chybí.