České školy mají od února k dispozici novou metodiku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), která upravuje možnosti regulace mobilních telefonů ve výuce i o přestávkách. Dokument zavádí takzvaný modulární systém. Souběžně zveřejněná výzkumná zpráva vědců z Masarykovy univerzity (MU) však před radikálními plošnými zákazy varuje. Samotný zákaz mobilů podle těchto dat totiž studijní výsledky přímo nezlepší a na duševní pohodu žáků překvapivě nemá vliv. Jak tedy najít rovnováhu mezi digitálním vzděláváním a ochranou soustředění dětí?
Tento článek je přístupný pouze registrovaným uživatelů. Pro přístup se prosím přihlaste nebo zaregistrujte.
Pro přístup k tomuto článku musíte mít aktivní jedno z následujících předplatných:
- Měsíční předplatné - číslo 2026/03
- Roční předplatné
- Roční předplatné - VIP