Počet incidentů ve školách a mezi žáky škol narůstá. Školy, ale i celá společnost, na to reagují větší diskuzí o možných opatřeních pro prevenci rizikových událostí a následně také zavedením systémů do škol, které mají pomoci zvýšit bezpečnost v organizaci. Co vlastně znamená pojem bezpečná škola a jaké nástroje jsou ke zvýšení bezpečnosti neúčinnější, vysvětluje prezident asociace Bezpečná škola Libor Sladký.

V polovině každého měsíce školního roku se ve středu ve 14 hodin ředitelé škol či jejich zástupci setkávají na odborném webináři Po škole s Evou Janečkovou. Náplní každého dílu je vždy konkrétní otázka z praxe především mateřských a základních škol, jíž detailně z pohledu školské legislativy analyzuje dlouholetá spolupracovnice SMS-služeb Eva Janečková. Stálí posluchači vědí, že nechybí ani praktické příklady. Klienti i zájemci z řad veřejnosti mají navíc po vysílání k dispozici záznam, který je dostupný v klientské sekci webových stránek SMS-služeb. Pustit ze záznamu si lze i starší vysílání. To nejdůležitější nebo nejzajímavější z obsahu každého dílu pak nabízíme také ve zpravodaji Škola v právu ve stejnojmenné rubrice Po škole s Evou Janečkovou, kde reflektujeme vysílání konkrétního měsíce.

Především v menších školách, a ještě v sezoně respiračních onemocnění se čas od času stane, že není nikdo, kdo by mohl v danou chvíli vykonávat dohled nad žáky. V takové situaci často zaskočí nepedagogický zaměstnanec. Lze to ale vůbec? A za jakých podmínek?

Rodiče dnešních dětí si zvykli mít svoje ratolesti pod kontrolou. Přispěla k tomu nejen dostupnost různých digitálních technologií, ale i pocit rostoucího nebezpečí vnějšího prostředí. A když už nemohou mít svoje dítě na telefonu, nebo je alespoň sledovat prostřednictvím GPS, chtějí mít ideálně fotodokumentaci o tom, co ve škole dělá. Někteří rodiče jdou ale ještě dál a vyžadují možnost být se svým dítětem i ve škole. Spory o tom, zda má rodič právo pohybovat se po budově školy a trávit zde čas se svým dítětem, resp. být přítomen na výuce, jsou stále častější. Je fér dodat, že někdy to může být opravdu v zájmu dítěte (např. pokud má těžkou formu PAS a v blízkosti rodiče lépe spolupracuje). Názory jsou různé a v tomto případě o to víc platí: dva právníci – tři názory. Jaká jsou tedy východiska?