MŠMT po kritice upravilo návrh institucionalizace asistentů pedagoga. To je ale pořád málo, volají menší školy

28. 1. 2023

Na podzim byla do meziresortního připomínkového řízení předložena novela školského zákona, která přinesla návrh institucionalizace pozice asistenta pedagoga. Zamýšlený koncept vzbudil velkou vlnu kritiku, na kterou MŠMT reagovalo úpravou kritérií výpočtu úvazku asistenta pedagoga pro každou školu. V novém návrhu byla posílena váha počtu dětí s podpůrným opatřením třetího a vyššího stupně. Nicméně těm nejmenším, tzv. podlimitním školám, ani tato úprava pravděpodobně stačit nebude.

Přemýšlela jsem jen nad tím, kdo tu spoušť uklidí a kam dáme děti, vzpomíná dnes ředitelka školky zasažené tornádem

20. 12. 2022

Období adventu a Vánoc patří k časům, kdy jsme všichni tak nějak programově nastaveni na šťastná a veselá témata. Dovolíme si jít proti trendu doby a vrátit se k události, která se někomu může zdát jako příliš geograficky i časově vzdálená. Její následky se ale v zasaženém území řeší stále, rok a půl po osudném večeru. Přinášíme vám rozhovor s ředitelkou venkovské mateřské školy Vladislavou Časnou, která řídila (a stále řídí) školku v Moravské Nové Vsi v době, kdy území zasáhlo tornádo. Jak sama říká, od začátku věřila, že se všechno stihne opravit tak, aby mohli řádně zahájit nový školní rok. A i přes komplikace se to povedlo. Stále ovšem není hotovo…

GDPR a kybernetická bezpečnost: Jaký je jejich vzájemný vztah?

20. 12. 2022

Kybernetická bezpečnost je pojem, který se ve všech pádech a téměř neustále skloňuje ve veřejném prostoru. I proto, že se náš život čím dál tím víc přesouvá do digitálního světa. Faktem je ale i skutečnost, že rychlost, kterou tento přesun nabral, často neodpovídá rychlosti úvah o tom, jak chránit naše data nebo data ostatních, a následné realizaci této ochrany a dodržování zabezpečení. Máme přece to GDPR, udělali jsme to, co po nás pověřenec chtěl, takže je všechno v pořádku. I s tímto tvrzením se lze čas od času setkat. Jaký je ale vztah mezi GDPR a skutečnou realizací kybernetické bezpečnosti a jak motivovat vlastní zaměstnance k tomu, aby měli zájem o bezpečnost osobních údajů nejen svých, ale i těch, které mají ve škole na starosti?

Učitelé by měli mnohem víc přemýšlet o tom, zda neučit raději méně, ale zato pořádně a do hloubky

28. 11. 2022

V roce 2022 vyhrál anketu o nejoblíbenějšího učitele Zlatý Ámos, přestože učí matematiku, často tak neoblíbený předmět. Není to typický učitel. Do školství přišel až po mnoha hodinách individuálního doučování. Podle něj se matematiku může naučit každý, ale každý dosáhne jiné úrovně a s jinou mírou úsilí. A pak je tu prý také otázka, zda není lepší to úsilí věnovat něčemu jinému. Řeč je o Markovi Valáškovi, učiteli středoškolské matematiky a youtuberovi, který populární formou připravuje středoškolské studenty na maturitu.  

Propuštěnému zaměstnanci musí být jasné, v čem spočívá organizační změna. Druh práce se ale rušit nemusí

28. 11. 2022

Přemýšlíte o organizační změně na úseku nepedagogických pracovníků školy a nevíte jak na to? Zkušenost ukazuje, že pracovně právní vztahy patří k nejkomplikovanějším a nejobávanějším tématům ředitelů škol. Jejich složitost spočívá nejen v tom, že jsou regulovány několika právními předpisy, ale také se jedná o mezilidsky velmi citlivé téma. Určitou pomoc poskytl zaměstnavatelům, tedy i školám, Nejvyšší soud ve svém rozsudku čj. j. 21 Cdo 276/2021 ze dne 6. dubna 2022. Zabýval se tématem organizační změny ve škole. Z rozsudku vyplynulo, že při organizační změně nemusí zaměstnavatel druh práce propouštěného zaměstnance zrušit, ale propouštěnému zaměstnanci musí být zřejmé, v čem organizační změna spočívá a musí s ní být seznámen.

Rozpočet regionálního školství pro rok 2023 je vyšší o téměř 13 miliard. Přesto budou peníze chybět

28. 11. 2022

V průběhu listopadu projednávala Poslanecká sněmovna návrh rozpočtu na rok 2023. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy by mělo hospodařit s částkou o takřka 17 miliard vyšší než letos, regionální školství má dostat o téměř 13 miliard korun více. Přesto jsou segmenty, kde budou peníze chybět. Vyjednat se podařilo alespoň navýšení prostředků na asistenty pedagoga.

Žádná otázka není zbytečná! Platí to i při zpracování osobních údajů ve škole

28. 11. 2022

Rubrika Ptáte se nás se v každém čísle Školy v právu podrobně věnuje vybrané otázce z oblasti ochrany osobních údajů, kterou jste položili našim pověřencům ze SMS-služby. V posledních měsících jsme se pozastavili nad předáváním informací o dětech a žácích nebo úskalím online aplikací. Často se nás ale ptáte i na to, v jaké chvíli se máte na pověřence obrátit. A proto vám přinášíme přehled, v jakých agendách nebo v jakých momentech je vhodné, ne-li nutné požádat pověřence o konzultaci. Výčet ovšem není konečný.

Novela školského zákona se týká asistentů pedagoga, ale i nových povinností zveřejnění

28. 11. 2022

V průběhu listopadu probíhá meziresortní připomínkové řízení školského zákona. Novela přináší mnoho změn, které se týkají nejen ukotvení asistentů pedagoga, ale i výčtu povinně zveřejňovaných dokumentů na webu školy, upravují se podmínky provázejících učitelů, také stanovení školských obvodů. Obce již nebudou muset vydávat obecně závaznou vyhlášku.

Neříkám, že znalosti nejsou důležité. Mnohem důležitější dovedností je ale umět znalosti používat, říká Jan Jiterský

27. 10. 2022

Neuběhne týden, abychom si v médiích nepřečetli zprávu o velké revizi rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV). Texty většinou popisují pře odborníků, zda nějakou oblast vyřadit, zařadit, zda rozdělit učivo na základní a rozšiřující. Jak se ale dotkne tato změna základních škol, s čím mohou počítat ze strany MŠMT, v jakém časovém horizontu a jaké znalosti budou mít po aplikování všech změn naše děti?  Tyto i další otázky jsem položila předsedovi Expertního panelu RVP ZV Janu Jiterskému, člověku, který není jen úředník, ale také bývalý učitel a ředitel úspěšné venkovské soukromé základní školy.

Pověřenec: Online aplikace pro výuku mají i svoji odvrácenou stránku

27. 10. 2022

Zakoupili jste licenci k online vzdělávacímu nástroji, který může využít každý žák odkudkoli, kdykoli a z čehokoli? Hezká a líbivá, děti baví – učí se skoro hrou! Navíc zkušenosti s aplikací mají už i někteří pedagogové z jiných škol a nemohou si ji vynachválit. Pro přihlášení je potřeba jen e-mail žáka, a ten už přece děti mají zřízený (někdy dokonce i předškoláci), a jméno a příjmení dítěte. Ostatní údaje jsou nepovinné… A v zásadách ochrany osobních údajů v aplikaci se píše, že dochází ke zpracování jen jména a příjmení… Tak jednoduché to ale není. Škola se instalací a zahájením využívání aplikace stává správcem osobních údajů v této agendě a musí splnit veškeré povinnosti, které s využitím nového programu souvisí. Především jde o úplnou zpracovatelskou smlouvu a dostatečné informování zákonných zástupců. V mnoha příkladech bude nutný i souhlas se zpracováním osobních údajů.