Na změny ve společnosti je třeba umět reagovat

Zaměstnanci SMS-služeb neposkytují obcím a školám jen službu pověřence pro ochranu osobních údajů nebo bezplatnou právní poradnu. Aktivně se zapojují i do důležitých jednání o situaci ve školství. Jak by se mělo proměnit české školství, aby reflektovalo vývoj společnosti? V čem všem může pomoci střední článek a jak vypadá jeho pilotní fáze? Také tyto otázky padly na posledním jednání Pracovní skupiny pro školství a sport SMS ČR, jehož se účastnil i nový ministr Petr Gazdík.

Právní poradna pro školy vám pomáhá již dva roky

Právní poradna pro školy, kterou SMS-služby provozují pro své klientské školy bezplatně, funguje už dva roky. Za tu dobu jí prošlo nespočet nejrůznějších dotazů z různých oblastí činnosti škol a školských zařízení. Nejčastěji jsme odpovídali na otázky z oblasti pracovního práva a analyzovali jsme situace týkající se rodičovských sporů se školou nebo postavení školy v případě sporu rodičů o dítě.

Povinný přechod na elektronickou spisovou službu se týká základních škol nejpozději až v roce 2024

Oblast spisové služby nepatří na školách zrovna k těm nejoblíbenějším. Určitou úlevu představuje současná možnost vést spisovou službu v listinné podobě. Od nového roku ovšem vstupuje v účinnost novela zákona č. 499/2004 Sb., o archivnictví a spisové službě, která zavádí zásadní změnu nejen do škol základních, ale i do těch, které sdružují základní a mateřské školy. Jde o povinnost vést spisovou službu v elektronickém systému, a to nejpozději od roku 2025.

Krátce ze školství: Česká školní inspekce zveřejnila tematickou zprávu o úspěšných školách

O existenci významných rozdílů mezi českými školami se mluví již dlouho. Upozornily na ně nejen domácí, ale i zahraniční studie. Česká školní inspekce (ČŠI) se proto ve svém dalším výzkumu zaměřila na hledání faktorů, jež způsobují, proč je daná škola úspěšná, a to ve smyslu výborných výsledků žáků ve vzdělání. Výzkum měl také ukázat, které faktory mohou kompenzovat znevýhodnění žáků, jež jsou daná jejich socioekonomickým či rodinným původem.

Právě škola je často tou největší překážkou ve vzdělávání

Marie Gottfriedová je již 16 let ředitelkou Základní školy Trmice v Ústeckém kraji. Její škola je v mnoha ohledech výjimečná. A to nejen kvůli regionálním specifikům území, ve kterém škola sídlí, ale i v přístupu k žákům se speciálními potřebami. Ve škole se přirozeně potkávají děti s různou mírou nadání, bez ohledu na jejich sociální zázemí. Za svůj přístup k nim byla škola již několikrát oceněna. Letos se dostalo vysokého uznání i samotné ředitelce, která vyhrála celostátní anketu Ředitel roku 2021. „Škola by neměla připustit, aby se chudoba, nevzdělanost a neúspěch dědily z generace na generaci. Tomuto bludnému kruhu musí vystavit stopku,“ říká.

Školy a home office: Jaká jsou pravidla a na co mají pedagogové nárok?

Ačkoliv práce z domova není v oblasti školství běžným institutem, pomalu končící kalendářní rok nám ukázal, že i v tomto oboru se s ní musí počítat. Podle mnohých odborníků je právní úprava tzv. home office zcela nedostatečná, základní pravidla ovšem ze současné legislativy odvodit lze. Se zaměstnancem by měla být vždy uzavřena dohoda o výkonu práce z domova, měl by být vybaven materiálně, poučen o pravidlech při práci s daty organizace a seznámen se základními postupy ochrany osobních údajů.

Uchovat si životopisy neúspěšných uchazečů je možné, ale…

Téměř každá škola se někdy setkala s tím, že jí do e-mailu či datové schránky dorazil životopis uchazeče o zaměstnání, ačkoliv v té době neměla vypsané žádné výběrové řízení. Běžná je také situace, kdy po výběrovém řízení škole zbydou životopisy a další dokumenty neúspěšných uchazečů o práci. Ptáte se, jak s takovými životopisy správně naložit?