Veřejnost, ale i někteří politici vnímají stále klub a družinu jako „hlídárnu“

S návrhem rozpočtu školství na rok 2024 a s diskuzí o garantovaném platu učitelů na úrovni 130 % průměrné mzdy se opět otevřela „rána“ rozdělování pedagogů na kategorie učitelských a neučitelských profesí. Do těch druhých spadají i vychovatelé školních družin a školních klubů. Ti mají svoji asociaci, která se snaží hájit jejich zájmy, ale i zájmy školních družin a klubů obecně. Jak se jim to daří, co je největší problém a jak vlastně vnímá společnost družiny a kluby, vysvětluje předsedkyně Asociace vychovatelů školských zařízení Vladislava Lukešová.

Vyjednávání o rozpočtu školství na rok 2024 přineslo návrhy zásadních změn jiných předpisů

Od léta můžeme sledovat intenzivní debaty o podobě rozpočtu kapitoly školství na rok 2024. Nejdřív se zdálo, že školám, včetně těch vysokých, budou chybět miliardy korun. Před začátkem školního roku se slavil úspěch v zisku čtyř miliard ve srovnání s rozpočtem na rok 2023. Jak se ale zdá, pořád to nestačí, a tak tato situace vyvolala reakci MŠMT v podobě novelizace vybraných vyhlášek a nařízení – s jediným cílem: ušetřit, co nejvíce zmírnit propad v počtu nepedagogických pracovníků a najít další zdroje. Návrh kapitoly tak snižuje částku ONIV, v rámci konsolidačního balíčku se zase mění vyplácení náhrady platů při dočasné pracovní neschopnosti. Novelizují se vyhlášky o zařazení podpůrných personálních opatření do nižších stupňů platových tříd a dochází k úpravám PHmax. Některé změny mají mít účinnost od začátku nového kalendářního roku, PHmax se má změnit od začátku nového školního roku 2024/2025.

Rozhovor: Adam Šimůnek – Tam kde je škola, je i život. Redukcí málotřídních škol přijdou obce o centra kulturního a komunitního života.

Školství čeká ve srovnání s minulými léty obrazně řečeno „utahování opasků“. Mluví se o nutnosti systém regionálního školství zefektivnit, snížit počet ředitelství, spojit se. Objevují se i informace o možném spojování hlavně malých škol. Za vzor jsou dávány severské země, které podobné reformy provedly už před desítkami let. Jak se ve víru těchto informací cítí ředitel málotřídky a jaké to vlastně je být ředitelem málotřídky? I na to odpovídá ředitel ZŠ a MŠ Brantice v okrese Bruntál Adam Šimůnek.

Fotografie je vhodné zveřejňovat jen u vedoucích zaměstnanců školy

V dnešním světě digitálních technologií, kdy si první informace o předmětu našeho zájmu zjišťujeme přes internet, jsou webové stránky organizace výkladní skříní její činnosti. A platí to i pro školy. I ony by měly svými webovými stránkami zaujmout zájemce o přijetí, ale také musí být přehledné a naplněné důležitými informacemi pro zákonné zástupce přijatých dětí, nebo dokonce pro samotné žáky. Za jednu z nejdůležitějších položek v menu považují školy organizační strukturu a informace o svých zaměstnancích. Čím dál oblíbenější se stává i zveřejňování fotografií zaměstnanců školy. V tomto případě ale zvažujte, zda je uvedení fotografií všech zaměstnanců opravdu nezbytné.

Pro rodiče jsou dětské skupiny pomocnou rukou ve skloubení pracovního a rodinného života

Dětská skupina. Konkurence nebo předstupeň mateřské školy? A co vlastně znamená dětská skupina? Jde o neoficiální setkávání dětí, které hlídají maminky dobrovolnice? Ačkoliv dětské skupiny u nás formálně fungují již 10 let, stále vyvolávají mnoho otázek. Často jsou také kritizovány za to, že dětem starším tří let, kterých je v těchto skupinách ale málo a postupně odcházejí do mateřských škol, nemohou poskytnout kvalitní předškolní vzdělání. Vážně si dětské skupiny zaslouží takovou kritiku? Ptáme se předsedkyně Asociace provozovatelů dětských skupin Daniely Celerýnové, která sama šest dětských skupin provozuje. Když se v českém prostředí řekne „dětská skupina“, vyvolá to v lidech různé představy. Někdo si vybaví jesle a někdo možná skupinu několika dětí u někoho v obýváku. Tak co je vlastně dětská skupina? Kde je její místo v systému vzdělávání, výchovy a péče o d . . .

Hygienická vyhláška – evoluce nebo revoluce?

Konec minulého školního roku, ale i prázdninové měsíce se nesly ve znamení někdy až příliš vyostřených diskuzí nad změnami hygienických požadavků pro školy, školská zařízení a další vzdělávací či pečující instituce. V polovině srpna vstoupil příslušný návrh nového předpisu do meziresortního připomínkového řízení. Jeho konečná podoba se tak blíží, přesto ale stále budí mnoho vášní. Předpis totiž ruší pro nové prostory škol a školských zařízení mimo jiné plošné ukazatele na dítě či žáka, limity v počtu hygienických zařízení, nebo zmírňuje požadavky na povrchovou úpravu podlah. To ale neznamená, že se nové školní budovy budou stavět bez jakýchkoliv pravidel. Podobně jako v zahraničí totiž budou stavební podmínky upravovat, logicky, stavební předpisy.

Nejméně rád mám takové případy, kdy vím, že stěžovatel je v právu, ale nemohu mu pomoci.

Pamatujete si na seriál Ochránce? Byl ze školního prostředí a jeho jednotlivé díly byly inspirovány případy školského ombudsmana. Tato pozice vznikla na MŠMT v roce 2014 a již sedm let ji vykonává Ladislav Hrzal, mimo jiné také zakladatel ankety Zlatý Ámos. V létě jsme si s ním povídali o tom, co vše školský ombudsman řeší, jak vypadá jeho běžný den nebo jak moc se již zmiňovaný seriál přiblížil reálné činnosti ombudsmana. 

Výše úplaty za předškolní a zájmové vzdělávání bude navázána na minimální mzdu

Před prázdninami se stala účinnou novela školského zákona, která upravila, kdo bude stanovovat výši úplaty za předškolní vzdělávání a za školní klub a družinu. Zatímco nyní je to ještě ředitel školy či školského zařízení, od nového roku už bude mít tuto kompetenci jejich zřizovatel. V létě prošla meziresortním připomínkovým řízením také prováděcí vyhláška ke stanovení výše úplaty. Nově se bude úplata odvozovat od stanovené minimální mzdy.

Školní evergreen – fotografie a jejich zveřejňování. Zopakujte si základní pravidla před začátkem školního roku!

Nový školní rok je za dveřmi a vy máte pro zákonné zástupce nachystané všechny potřebné formuláře, které souvisí s nástupem dětí či žáků do školy. Nedílnou součástí těchto dokumentů je také formulář, který informuje zákonné zástupce nově nastupujících dětí a žáků o fotografování či tvorbě videí z běžné činnosti školy a o zveřejňování vybraných fotek, případně videí na webu školy, v obecním zpravodaji či na sociálních sítích. Toto téma je školským evergreenem, který je ale potřeba neustále vysvětlovat. Fotografování dětí totiž nevyřešíte generálním nebo informovaným souhlasem. Nic takového GDPR nezná. Vždy je nutné rozlišit, zda jsou na fotce osobní údaje a zda jde o jejich zpracování.

Ochrana oznamovatelů – nová povinnost pro školy, ale ne pro všechny

Ochrana oznamovatelů. Slovní spojení, které jste v průběhu léta možná slyšeli z různých stran. Do e-mailových schránek vám nejspíš dorazil nespočet nabídek na zavedení vnitřního oznamovacího systému. Zákon, který tuto oblast upravuje, je účinný už od 1. srpna tohoto roku, proto může tento příspěvek působit trochu nepatřičně. Je nám ale jasné, že jste možná ještě neměli čas se touto oblastí vůbec zabývat. Proto přinášíme krátké shrnutí povinností, které nový zákon přináší, a hlavně vysvětlujeme, koho se tyto povinnosti týkají. Nejsou totiž určeny všem.