ROZHOVOR: Každý z nás se cítí dobře tam, kde je respektován a uznáván, říká nový Zlatý Ámos

28. 4. 2025

Putovní korunu Zlatého Ámose získal na konci března Lukáš Knaute, učitel ze Základní školy Sezemice v Pardubickém kraji. Je v pořadí 32. výhercem soutěže o nejlepšího a nejzajímavějšího učitele, které lze v českém školství potkat. Povídali jsme si nejen o soutěži, ale i o jeho motivaci pracovat jako prvostupňový učitel nebo o očekávání od nového rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV).

OCHRANA OSOBNÍCH ÚDAJŮ VE ŠKOLÁCH: ÚOOÚ ve výroční zprávě analyzuje nejčastější chyby z roku 2024. Mnohé se týkají i škol

28. 4. 2025

Úřad pro ochranu osobních údajů (ÚOOÚ) vydal v polovině března výroční zprávu za rok 2024. Ačkoliv jde o dokument, který ve školském prostředí nevyvolává téměř žádnou odezbu, není dobré ji zcela ignorovat. Poukazuje totiž na chyby, k nimž dochází nejen u správců osobních údajů v soukromém sektoru, ale i u veřejných institucí, tedy i škol. Mnoho změn a událostí na poli zpracování dat a ochrany soukromí se navíc škol přímo týká. Jedná se například o rozšiřování digitálních agend, tím pádem nárůst počtu zpracovávaných osobních údajů, větší propojování databází, využívání kamerových systémů ve školách nebo zapojování žáků do různých aplikací k procvičování či on-line soutěžení.

Rozhovor: Skutečně dobří ředitelé jsou cenné zboží, takže hýčkat!

22. 8. 2024

Letošní rok je označován za rok konkurzů na ředitele škol. Uvádí se, že v republice proběhlo téměř 2 000 výběrů (staro)nových ředitelů. Na toto téma také probíhá významná veřejná debata, do které se zapojuje nejen resort ministerstva školství, Česká školní inspekce, ale i odborné platformy v čele s EDUin. Jeho programovým ředitelem a jednou z hlavních tváří je Miroslav Hřebecký, který se právě tématu konkurzů, vedení a zlepšování pedagogického leadershipu dlouhodobě věnuje. Zhodnotili jsme s ním, co letošní konkurzy ukázaly nebo co v systému výběru nových ředitelů chybí, aby se podařilo vybrat opravdu skvělé ředitele.

Hlídejte si kvalitu záběru. Podle něj se pak určují povinnosti každého správce

22. 8. 2024

Instalovat kameru ve škole či v areálu školy nelze preventivně a účelem jejího pořízení může být převážně ochrana majetku školy či třetích osob, ve výjimečných případech také zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví osob. To vše jsme již podrobně vysvětlili v minulém čísle Školy v právu. V dalším díle seriálu o kamerách si popíšeme, jakou kameru zvolit, aby naplnila svůj účel, jaké kroky musí před samotnou instalací provést správce a jak může v celém procesu pomoci pověřenec.

Administrativa, politizace a pochybnosti o svých znalostech a schopnostech – bariéry kandidátů na ředitele školy

22. 8. 2024

Konkurzy na ředitele škol byly v tomto čtvrtletí frekventovaným tématem diskuzí odborníků na školství, odborných zájmových skupin a zástupců veřejné správy. Není se čemu divit. Množství vypsaných výběrových řízení bylo totiž za poslední léta také nevídané. Situace byla ideální příležitostí pro výzkum týkající se uchazečů o ředitelské pozice a jejich motivace, proč se na tyto pozice hlásí. S jeho výsledky seznámila organizace Učitel naživo společně s PAQ Research.

Rozhovor: Bolesti malých zřizovatelů se bohužel týkají 50 procent všech škol v ČR

29. 5. 2024

Každý, kdo byť jen trochu sleduje média, už musel zaregistrovat výzkumnou organizaci PAQ Research. Ta se v posledních měsících stala jedním z hlavních nositelů návrhů, jak změnit regionální školství, aby bylo efektivnější, modernější a poskytovalo kvalitnější vzdělávání. Ústředními postavami těchto analýz jsou Karel Gargulák a Jan Zeman. A právě s nimi jsem si povídala o tom, zda a proč je nutné uvažovat o spojování škol, co na našem decentralizovaném systému nefunguje a proč by pro nás měly být vzorem jiné evropské, především severské státy.

Praxe již ukázala, kdy je možné kameru ve škole mít a kdy ne

29. 5. 2024

Blíží se konec školního roku, což je i doba plánování prázdnin a nového školního roku. Možná nyní také zvažujete, že na budovu školy, v areálu školy, nebo dokonce přímo do školy nainstalujete kamery, protože v uplynulých měsících došlo v daných prostorách ke konfliktům mezi žáky nebo k poškození majetku. Jenomže pozor. Škola ve většině případů nemá oprávnění instalovat kameru za účelem zajištění ochrany života a zdraví osob. Snímat prostor může pouze kvůli ochraně majetku – školy nebo třetích osob.

Rozhovor: “ Létající“ psycholog nemůže kvalitně zajistit služby školního psychologa, tvrdí expertka z Asociace školní psychologie ČR

1. 5. 2024

Ministerstvo školství, potažmo vláda, se snaží napravit velký dluh vůči školám, potažmo jejich žákům. Tato snaha má podobu návrhu institucionalizace školních psychologů a speciálních pedagogů, který byl v březnu byl odeslán na připomínková místa. Děje se tak za pět minut dvanáct, na konci tohoto roku totiž končí jejich financování z evropských peněz. Návrh institucionalizace má svoje nejhlasitější kritiky v Asociaci školní psychologie ČR, v jejíž čele stojí uznávaná expertka Jana Zapletalová. V rozhovoru vysvětluje, co vše je na návrhu špatně či jaká je pozice školních psychologů v systému pedagogických pracovníků.

Bez novely školského zákona nebude z čeho hradit školní psychology a speciální pedagogy

1. 5. 2024

Po Velikonocích skončilo meziresortní připomínkové řízení k novele školského zákona, která institucionalizuje školní psychology a speciální pedagogy do škol, konkrétně do běžných tříd základních škol, a pevně stanovuje způsob financování jejich práce ze státního rozpočtu. Pokud se změnu nepodaří prosadit do konce letošního roku, nebude stát schopen tyto pozice školám, respektive pedagogicko-psychologickým poradnám, hradit. Končí totiž financování z evropských zdrojů. Náběh změn bude postupný, protože s ohledem na nedostatek těchto podpůrných pozic novela zavádí přechodné pětileté období.

Čeká vás výstavba nového školního areálu? Od července to snad bude již podle nových pravidel

1. 5. 2024

O nové hygienické vyhlášce se na stránkách zpravodaje Škola v právu, ale i v celostátních médiích, psalo především v minulém roce. Pak téma utichlo, aby se v průběhu března opět objevilo. A proč? Ministerstvo zdravotnictví dokončilo finální znění vyhlášky a v březnu ji zaslalo ke konečnému odsouhlasení připomínkovým místům. Plánovaná účinnost je stanovena na 1. červenec společně s předpisy stavebního práva. Po tomto datu by nové školní prostory neměly být navázány v takové míře na ukazatel metr/dítě (žák), ale především na index osvětlení a kvalitu vzduchu. Kapacita se pak bude odvíjet od předpisů MŠMT.