Škola uspořádá zotavovací akci. Co vše je před tím nutné od zákonných zástupců zajistit, aby mohl být účastníkovi v případě onemocnění podán např. lék na snížení teploty, proti kašli apod.?
Po Velikonocích skončilo meziresortní připomínkové řízení k novele školského zákona, která institucionalizuje školní psychology a speciální pedagogy do škol, konkrétně do běžných tříd základních škol, a pevně stanovuje způsob financování jejich práce ze státního rozpočtu. Pokud se změnu nepodaří prosadit do konce letošního roku, nebude stát schopen tyto pozice školám, respektive pedagogicko-psychologickým poradnám, hradit. Končí totiž financování z evropských zdrojů. Náběh změn bude postupný, protože s ohledem na nedostatek těchto podpůrných pozic novela zavádí přechodné pětileté období.
O nové hygienické vyhlášce se na stránkách zpravodaje Škola v právu, ale i v celostátních médiích, psalo především v minulém roce. Pak téma utichlo, aby se v průběhu března opět objevilo. A proč? Ministerstvo zdravotnictví dokončilo finální znění vyhlášky a v březnu ji zaslalo ke konečnému odsouhlasení připomínkovým místům. Plánovaná účinnost je stanovena na 1. červenec společně s předpisy stavebního práva. Po tomto datu by nové školní prostory neměly být navázány v takové míře na ukazatel metr/dítě (žák), ale především na index osvětlení a kvalitu vzduchu. Kapacita se pak bude odvíjet od předpisů MŠMT.
Přelom kalendářního roku a jeho první dva měsíce se ve školství nesly ve znamená financování, nedostatku prostředků pro pedagogické pracovníky a neschopnosti naplňovat cíle, které si ústřední orgány v této oblasti kladou. Opět se mluvilo o stávce, o školství, které zaspalo posledních 20 let, a o tom, že vyhlídky na probuzení jsou nejisté. Prezident Asociace ředitelů základních škol Luboš Zajíc v rozhovoru odpovídá na otázky, jaká je nálada mezi školami a jejich zaměstnanci, jak moc jsou zklamaní, či jak si poradit s nedostatkem financí v regionálním školství. Sám vede velkou základní školu, reprezentuje asociaci a za ni je přítomen u všech jednání, která se nějak škol dotýkají.
Vztahy na pracovišti bývají často velmi složité. Jakákoliv negativní událost může v práci, ale i v osobní rovině ovlivnit nejen dotčené jednotlivce, ale také celý pracovní kolektiv. I jeden zaměstnanec může svým chováním narušit celkovou atmosféru na pracovišti. Ale nejen to, svým jednáním může porušovat právní předpisy upravující pracovně právní vztahy a řediteli školy pak nezbyde nic jiného než nastalou situaci řešit. Ne vždy je ale postup tak jednoznačný a jednoduchý. Zvolit správné opatření bývá často klíčem k řešení situace. A co zaměstnanci vnímají nejvážněji? Finanční ztrátu, ať už ve formě jakési pokuty, či snížení nebo odebrání osobního příplatku. I to má ale svá striktní pravidla a například institut pokuty v této souvislosti příslušné zákony vůbec neumožňují.
Má zřizovatel právo v době nepřítomnosti ředitelky vstoupit do prostor školy, a to včetně ředitelny, která je uzamčena především z důvodů uložení dokumentů obsahujících osobní údaje i zvláštního (citlivého) charakteru, jako jsou zdravotní informace o žácích?
Škola zaměstnává uklízečku na částečný úvazek. Ta je ale velmi často nemocná a po návratu z nemocenské není její pracovní výkon efektivní a ani příliš uspokojivý. S ohledem na současné snížení finančních prostředků na nepedagogické zaměstnance ze strany státu se ředitel školy rozhodl propustit tuto zaměstnankyni pro nadbytečnost. Zaměstnankyně je zaměstnána na dobu neurčitou a je navíc prokázáno, že nedodržuje léčebný režim. Jak má ředitel správně postupovat?
Dítě přechází z mateřské do základní školy. Protože dítě mělo vzdělávací problémy, učitelky s ním v mateřské škole speciálně pracovaly, vzdělávaly se a pokrok se skutečně dostavil. Mateřská škola by teď ale základní škole chtěla poskytnout informace o tom, jak s dítětem pracovala, co fungovalo a co ne. Může to udělat?
Zejména pro ředitele škol a jejich zaměstnance, ale letos i pro samotné zřizovatele je určena online Letní škola, kterou tradičně na konci letních prázdnin organizují SMS-služby a která nabídne už počtvrté vzdělávání v aktuálních oblastech školství. Dozvíte se novinky ze školské legislativy, zabývat se budeme financováním regionálního školství, analýzou školy a plánem jejího rozvoje, revizemi RVP, školskou radou či spoluprací školy a rodičů. A protože program i termín už známe, zapište si do kalendářů datum středa 21. srpna, kdy Letní škola (nejen) pro ředitele škol začíná.
Školní řád hovoří jasně: Žák nesmí ve výuce používat mobilní telefon… pak ale jednoho dne v hodině někomu zazvoní telefon a nikdo z přítomných žáků se nechce přiznat. Co s takovou situací může přímo ve výuce dělat učitel? Může například chtít vidět obsahy tašek žáků ve třídě? Patří k oprávněním učitele prohlédnout skříňku žákovi na druhém stupni, zda v ní nemá příliš mnoho věcí? Může tedy učitel provést osobní prohlídku?
Copyright © 2025 | ISSN 2695-1371
