ROZHOVOR: Každý z nás se cítí dobře tam, kde je respektován a uznáván, říká nový Zlatý Ámos

28. 4. 2025

Putovní korunu Zlatého Ámose získal na konci března Lukáš Knaute, učitel ze Základní školy Sezemice v Pardubickém kraji. Je v pořadí 32. výhercem soutěže o nejlepšího a nejzajímavějšího učitele, které lze v českém školství potkat. Povídali jsme si nejen o soutěži, ale i o jeho motivaci pracovat jako prvostupňový učitel nebo o očekávání od nového rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV).

OCHRANA OSOBNÍCH ÚDAJŮ VE ŠKOLÁCH: ÚOOÚ ve výroční zprávě analyzuje nejčastější chyby z roku 2024. Mnohé se týkají i škol

28. 4. 2025

Úřad pro ochranu osobních údajů (ÚOOÚ) vydal v polovině března výroční zprávu za rok 2024. Ačkoliv jde o dokument, který ve školském prostředí nevyvolává téměř žádnou odezbu, není dobré ji zcela ignorovat. Poukazuje totiž na chyby, k nimž dochází nejen u správců osobních údajů v soukromém sektoru, ale i u veřejných institucí, tedy i škol. Mnoho změn a událostí na poli zpracování dat a ochrany soukromí se navíc škol přímo týká. Jedná se například o rozšiřování digitálních agend, tím pádem nárůst počtu zpracovávaných osobních údajů, větší propojování databází, využívání kamerových systémů ve školách nebo zapojování žáků do různých aplikací k procvičování či on-line soutěžení.

Rozhovor: Skutečně dobří ředitelé jsou cenné zboží, takže hýčkat!

22. 8. 2024

Letošní rok je označován za rok konkurzů na ředitele škol. Uvádí se, že v republice proběhlo téměř 2 000 výběrů (staro)nových ředitelů. Na toto téma také probíhá významná veřejná debata, do které se zapojuje nejen resort ministerstva školství, Česká školní inspekce, ale i odborné platformy v čele s EDUin. Jeho programovým ředitelem a jednou z hlavních tváří je Miroslav Hřebecký, který se právě tématu konkurzů, vedení a zlepšování pedagogického leadershipu dlouhodobě věnuje. Zhodnotili jsme s ním, co letošní konkurzy ukázaly nebo co v systému výběru nových ředitelů chybí, aby se podařilo vybrat opravdu skvělé ředitele.

Právní poradna: Znemožnil vám zaměstnanec přístup k facebookové stránce školy? Může jít o hrubéporušení povinností

22. 8. 2024

Navzdory doporučením pověřence neměla škola správně rozdělené přístupy ke své facebookové stránce a hlavní oprávnění neměl ředitel, ale zaměstnanec školy. Ten v situaci, kdy mu byla dána výpověď z pracovního poměru, zablokoval přístup všech dalších administrátorů ke stránce, která se tak pro školu stala nedostupnou. Co může v takovém případě ředitel dělat z pohledu postihu zaměstnance?

Administrativa, politizace a pochybnosti o svých znalostech a schopnostech – bariéry kandidátů na ředitele školy

22. 8. 2024

Konkurzy na ředitele škol byly v tomto čtvrtletí frekventovaným tématem diskuzí odborníků na školství, odborných zájmových skupin a zástupců veřejné správy. Není se čemu divit. Množství vypsaných výběrových řízení bylo totiž za poslední léta také nevídané. Situace byla ideální příležitostí pro výzkum týkající se uchazečů o ředitelské pozice a jejich motivace, proč se na tyto pozice hlásí. S jeho výsledky seznámila organizace Učitel naživo společně s PAQ Research.

V některých případech si o rozvržení pracovní doby může rozvrhnout pedagog

22. 8. 2024

Rozvrhnout pracovní dobu pedagogickým pracovníkům tak, aby bylo vše v souladu se zákoníkem práce, i se zákonem o pedagogických pracovnících, není jednoduché. Situaci komplikuje také to, že v běžném hovoru a praxi dochází k zaměňování některých pojmů. A zatímco v minulém čísle Školy v právu jsme definovali obecná pravidla pro rozvržení pracovní doby pedagogických zaměstnanců, v tomto textu se podíváme na obsah přímé a nepřímé pedagogické činnosti a jejich rozvržení tak, aby byly dodrženy úvazky jednotlivých pedagogů, správně evidována pracovní doba a zároveň byla dodržena pravidla zákoníku práce.

Rozhovor: Bolesti malých zřizovatelů se bohužel týkají 50 procent všech škol v ČR

29. 5. 2024

Každý, kdo byť jen trochu sleduje média, už musel zaregistrovat výzkumnou organizaci PAQ Research. Ta se v posledních měsících stala jedním z hlavních nositelů návrhů, jak změnit regionální školství, aby bylo efektivnější, modernější a poskytovalo kvalitnější vzdělávání. Ústředními postavami těchto analýz jsou Karel Gargulák a Jan Zeman. A právě s nimi jsem si povídala o tom, zda a proč je nutné uvažovat o spojování škol, co na našem decentralizovaném systému nefunguje a proč by pro nás měly být vzorem jiné evropské, především severské státy.

Praxe již ukázala, kdy je možné kameru ve škole mít a kdy ne

29. 5. 2024

Blíží se konec školního roku, což je i doba plánování prázdnin a nového školního roku. Možná nyní také zvažujete, že na budovu školy, v areálu školy, nebo dokonce přímo do školy nainstalujete kamery, protože v uplynulých měsících došlo v daných prostorách ke konfliktům mezi žáky nebo k poškození majetku. Jenomže pozor. Škola ve většině případů nemá oprávnění instalovat kameru za účelem zajištění ochrany života a zdraví osob. Snímat prostor může pouze kvůli ochraně majetku – školy nebo třetích osob.

Právní poradna: Finanční prostředky získané z úplaty za vzdělávání lze využít na provoz školy či zařízení

29. 5. 2024

Úplatu za předškolní vzdělávání, školní klub či družinu stanovuje pro školní rok 2024/2025 poprvé zřizovatel. Informaci o výši úplaty ovšem předává zákonným zástupcům a ostatní veřejnosti ředitel školy, zároveň vybrané finance jsou příjmem školy. Jak má ředitel informovat veřejnost o výši stanovené úplaty? A je určeno nebo existuje ustálená praxe, na co by měla škola tyto peníze použít?

Rozvržení pracovní doby ve školství? Jedna z nejsložitějších otázek zaměstnaneckého poměru

29. 5. 2024

Obecná pravidla pro rozvržení pracovní doby zaměstnanci upravuje zákoník práce. Existuje ovšem mnoho oborů, kde platí také zvláštní pravidla. Jedním takovým je i školství a pracovní doba pedagogických zaměstnanců ve školách. Tématu se věnoval dubnový webinář ze série Po škole s Evou Janečkovou, který je určen zdarma pro klienty pověřenců SMS-služby, s. r. o. A jelikož se tento díl setkal s mimořádným ohlasem, rozhodli se specifika rozvrhu pracovní doby u pedagogů vysvětlit i ve zpravodaji.